Jesus Christ Superstar -- casting dla wokalistów

Jesus Christ Superstar -- casting dla wokalistów

Teatr Muzyczny w Łodzi zaprasza na
CASTING
do musicalu

JESUS CHRIST SUPERSTAR
Więcej znajdziesz pod adresem: http://www.musical.pl/castingi-0-5-411-Jesus-Christ-Superstar-casting-dla-wokalistow.html ( www.musical.pl/castingi.html )

FORUM!!! Zapraszam

Powstało
Forum Fabryki Talentów.
Zachęcam do rejestrowania się na nim i dzieleniu się swoimi talentami i osiągnięciami z tymi (najczęściej najmłodszymi), którzy nie potrafią jeszcze odkryć swoich talentów, albo nie wiedzą jak rozwinąć swoje zainteresowania i pasje.

Możemy zakładać swoje wątki i pisać o swoich zainteresowaniach, pasjach, talentach i o marzeniach z nimi związanych.
Marzeniach tych spełnionych i tych, które pragniemy żeby się spełniły. :D

ZAPRASZAM!!! :D

Ogrody mogą być pasją :D

Mój ogród powoli zaczął nabierać kształtów.

Ogrody to jedna z moich pasji :)

Casting do musicalu Zorro (wiek 20 - 40 lat)

Casting do musicalu Zorro

Zapraszamy serdecznie na casting do musicalu „Zorro”, pierwsze przesłuchania odbędą się w siedzibie Teatru Komedia (ul. Słowackiego 19A, 01-592 Warszawa), w następujących dniach i godzinach:

• 19.06.2013 (środa) – casting wokalno-aktorski w godz. 11:00-14:00 i 15:00-17:00
• 20.06.2013 (czwartek) – casting wokalno-aktorski w godz. 11:00-14:00 i 15:00-17:00
• 21.06.2013 (piątek) – casting do zespołu tanecznego w godz. 10:30-14:00

(wiek 20–40 lat, bardzo dobre umiejętności taneczne i rytmiczne, umiejętności aktorskie)

Zgłoszenia (z CV i zdjęciem) i rejestracja uczestników odbywać się będzie bezpośrednio przed castingiem. O kolejności wejścia na przesłuchanie decydować będzie kolejność pojawienia się i rejestracji w dniach przesłuchań.

Informacje o castingu:

Rola: ZORRO -> mężczyzna, wiek 20–30 lat, doskonała prezencja, bardzo dobre umiejętności wokalne, umiejętności taneczne i ruchowe, zaawansowane umiejętności aktorskie

Rola: LUISA -> kobieta, wiek 20–30 lat, doskonała prezencja, bardzo dobre umiejętności wokalne, umiejętności taneczne, zaawansowane umiejętności aktorskie

Rola: INEZ -> kobieta, wiek 20–40 lat, dobra prezencja, bardzo dobre umiejętności wokalne, zaawansowane umiejętności aktorskie

Rola: GARCJA -> mężczyzna, wiek 30–50 lat, konieczna nadwaga od lekkiej do dużej, dobre umiejętności wokalne, umiejętności taneczne i ruchowe, zaawansowane umiejętności aktorskie

ZESPÓŁ wokalno-aktorski męski ->wiek 20–40 lat, bardzo dobre umiejętności wokalne, dobre umiejętności taneczne i rytmiczne, umiejętności aktorskie

ZESPÓŁ wokalno-aktorski damski ->wiek 20–40 lat, bardzo dobre umiejętności wokalne, dobre umiejętności taneczne i rytmiczne, umiejętności aktorskie

Planowana premiera musicalu: listopad 2013

Wymagana pełna dyspozycyjność w okresie prób od 20 sierpnia do 5 listopada i w okresie spektakli w 2013 roku:

• 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 listopada 2013
• 6, 7, 8, 9, 10 grudnia 2013

Na stronie internetowej musicalu (www.teatrkomedia.pl/zorro) znajdą Państwo materiały muzyczne obowiązujące na castingu.

W przypadku pytań i wątpliwości w sprawach castingu prosimy o kontakt z Agnieszką Dąbrowiecką (tel. 733-144-024 lub email: agnieszka.dabrowiecka@gmail.com)

informacja znaleziona na stronie: http://www.musical.pl/castingi-0-5-400-Casting-do-musicalu-Zorro.html

JEST DISNEY JEST IMPREZA, czyli Muzyka z filmów Walta Disney'a :)

Moja osobista przygoda z Muzyką Walta Disney'a rozpoczęła się od znanego wszystkim (albo przynajmniej bardzo wielu osobom) filmu Król Lew.

Dostałyśmy z moją siostrą (nawet nie pamiętam już z jakiej okazji) kasetę magnetofonową

Król lew oryginalna muzyka filmowa (wersja polska)

wyglądała dokładnie tak jak ta:

jak się ją rozwinęło

można było zobaczyć profesjonalną rozpiskę piosenek :)

wyglądała ona tak:

1. jedna strona

2. druga strona

Razem z moją siostrą po krótkim czasie od kiedy dostałyśmy kasetę umiałyśmy śpiewać wszystkie piosenki od 1 do 5 ze strony A i 5 ze strony B

Pozostała muzyka to była wersja instrumentalna (zresztą tak jak napisali pod tytułami) dlatego ciężko było nam to zaśpiewać ale zamruczeć... czemu nie. ;)

Od tej kasety rozpoczęła się nasza miłość, a przynajmniej fascynacja muzyką Walta Disney'a

Teraz mamy z Edytą (moją siostrą) całe śpiewniki z tekstami albo nutami do piosenek z filmów Disney'a a w głowie może nie wszystkie (bo jest ich teraz sporo) ale na pewno bardzo dużo piosenek z różnych filmów Disney'a zarówno animowanych jak i fabularnych:

oprócz Króla Lwa

m. in.:

z filmów animowanych:

1. Pocahontas
2. Zaplątani
3. Herkules
4. Mała syrenka
5. Księżniczka i żaba
6. Piękna i Bestia
7. Mulan
8. Dzwonnik z Notre Dame
9. Księga Dżungli
10. Bambi
11. Kopciuszek
12. Królewna śnieżka i siedmiu krasnoludków
13. Rogate Ranczo
14. Dumbo
15. Mój Brat Niedźwiedź
16. Nowe Szaty Króla
17. Kurczak Mały
18. Toy Story
19. Tarzan
20. Potwory i Spółka

z seriali animowanych:

1. Fineasz i Ferb
2. Gumisie
3. Kubuś Puchatek

z filmów fabularnych

1. Camp Rock
2. Zaczarowana
3. Lemoniada Gada
4. High School Musical
5. Cheetah Girls

i wiele wiele innych

Zachęcam rodziców aby puszczali swoim dzieciom muzykę Disney'a. Ta muzyka jest naprawdę rozwijająca i na poziomie.

Zachęcam też przeczytać ciekawy artykuł o muzyce w filmach Disney'a w którym jest i trochę o historii tej muzyki i o jej twórcach

Zaproponuję jeszcze, jeśli ktoś nie posiada żadnych płyt z piosenkami Disney'a a chciałby się podszkolić w tym temacie lub też kupić dla swojego dziecka naprawdę zachęcam. Są to 4 płyty CD z naprawdę fajnymi piosenkami.

 Kilku piosenek mi brakuje w tym zestawie ale to dlatego że na tak dużą ilość piosenek Disney'a które mi się podobają trzeba by nie 4 płyt a 10 ;p

Ale przy tej muzyce nie da się tylko siedzieć i słuchać, w końcu zaczyna się tańczyć lub śpiewać. A czasem i jedno i drugie.

Jednym słowem

JEST DISNEY JEST IMPREZA :D

;)

kolczyki z agrafek

i jeszcze takie kolczyki... ale mnie naszło. ;p

Naszyjnik z agrafek

jak już robimy bransoletki dla dzieci ze spinek, to może dla siebie coś z agrafek?

To nie jest nic nowego. Na pewno ktoś z was spotkał się z takimi naszyjnikami albo bransoletkami przynajmniej w internecie. Tylko tam można zobaczyć z większej ilości agrafek ja miałam tyle do dyspozycji. ;p

Zrobiłam kilka wersji naszyjnika :)

1. wersja sportowa niesymetryczna

2. wersja sportowa symetryczna

3. wersja wyjściowa niesymetryczna (model Pink N)

 4. wersja wyjściowa symetryczna (model Pink S)

5. wersja na lewo

6. wersja na lewo (owijany)

można tworzyć różne wersje kolorystyczne. Ja nie miałam specjalnie wyboru ;p koraliki miałam z popsutych bransoletek mojej córki stąd ten kolor ;D ale tragiczny nie jest chociaż nie wszyscy lubią róż... ;p

Poranne kombinacje ze spinkami 2

Drugi projekt bransoletki ze spinek typu BMS
(wyjaśnienie skrótu patrz post "Poranne kombinacje z denerwującymi spinkami") ;p

Wszystkiego najlepszego z okazji Świąt Wielkiej Nocy

Fabryka Talentów życzy
RADOSNYCH, RODZINNYCH i TWÓRCZYCH ŚWIĄT WIELKANOCNYCH

:)

moje zdjęcie kury z siana i przepiórczych jajek :)

Art Attack - amerykański artystyczny program rozrywkowy dla dzieci, lata '90 te

Na dolnym pasku po włączeniu filmu tam gdzie znajduje się przycisk play ale po prawej stronie pierwsza ikonka to jest playlista (dla tych którzy tego nie wiedzą) i jak się ją wciśnie to na dole filmu pojawi wam się więcej odcinków tego programu :). Dzisiaj wznowione wersje tego programu można zobaczyć w różnych wersjach językowych na YouTube a polską wersję na Disney Junior. Polecam szczególnie rodzicom i ich dzieciom. Wydaje mi się, że warto zobaczyć ten program. W programie pokazane są różne pomysły, na kreatywne zabawy ze sztuką. :)

Poranne kombinacje z denerwującymi spinkami

Czy macie czasem problem ze spinkami lub ozdobami na włosy, które wasze córki uwielbiają a na których widok od razu mówicie, "A może jednak inną spineczkę sobie wybierzesz kochanie?"

Niekiedy uda się przekonać dziecko do spinek, które was nie denerwują... a te dni kiedy jest inaczej??
Znalazłam na to sposób. Przeczytajcie do końca post a dowiecie się jaki...

Może niektóre z mam córek już wiedzą o jakich denerwujących spinkach mówię albo przynajmniej się domyślają.

Tym którzy nie wiedzą o co mi chodzi wyjaśnię krótko.

Denerwujące Spinki Do Włosów (w skrócie DSDW) lub ogólnie mówiąc Denerwujące Ozdoby Do Włosów (DODW) są różnego typu. To które spinki są denerwujące i jak bardzo, zależy od dwóch rzeczy:
1. długości i grubości włosów
2. charakteru człowieka zakładającego

Do DSDW  w moim przypadku możemy zaliczyć:

1. SBM (Spinki  Bardzo Małe) - Małe ale wredne typki, przyciągają dzieci swoim wyglądem a często mają niewiele do zaoferowania. Potrafią ogarnąć zaledwie kilka włosów, więc często we fryzurę trzeba ich wpiąć MILION DWIEŚCIE.

2. Zaplątacze lub Zapętłacze - dla mnie chyba najgorsze ze wszystkich. Musisz się nieźle namordować żeby je założyć, a potem jeszcze bardziej żeby je zdjąć z głowy. Przy rozpuszczonych włosach spadają, a przy związanych mogą uwierać.

3. Wsuwaki Luzaki - wszelkiego rodzaju luźne wsuwki i takie, które na luźno się wtyka i liczy się na to że utrzymają się na włosach ;p.

Wyżej wymieniłam najgorsze dla mnie typy spinek i ozdób do włosów, ale lista może być duuużo dłuższa ;p

Podsumowując temat przybliżający DSDW i DODW możemy stwierdzić, że osoby z krótkimi włosami nie posiadające córek i bardzo opanowane nie będą miały w ogóle  problemu z wyżej wymienionymi. Natomiast osoby z burzą włosów, minimum dwiema córkami i z reguły nerwowe mogą dostać nawet powikłań na tle nerwowym związanych z DSDW i DODW.

Ja na szczęście jestem raczej osobą opanowaną dlatego chociaż problem DSDW i DODW mnie dotyka nie wpływa aż tak źle na moją psychikę. :)

Dzisiaj rano udało mi się znaleźć lek na DSDW i DODW.

Oto bransoletka, którą córce zrobiłam dziś rano z wyżej wymienionych Zaplątaczy i Zapętłaczy:

Jaja Naturalnie Malowane :)

Przypadkiem, na szczęście o czasie (w moim przypadku to różnie bywa) natknęłam się na ciekawy artykuł na stronie http://www.mamazone.pl

Jak ubarwić jajka wykorzystując do tego naturalne składniki? :)

Wy wiecie??

Ja wiedziałam tylko do tej pory jak uzyskać barwę czerwoną :) uzyskanie niektórych barw jaj jest dość oczywiste ale jak się okazuje nie wszystkie... :)


1. Różowy - najpierw przygotuj odpowiedni wywar: zalej wodą (wystarczy pół litra) pół kilograma utartych buraków, dodaj 3 łyżki soli i 3 łyżki octu spirytusowego. Wszystko doprowadź do wrzenia. Potem włóż do tego ugotowane wcześniej jajka.

2. Czerwony - gotuj jajka w wodzie z łuskami czerwonej cebuli, 3 łyżkami soli i 3 łyżkami octu.

3. Niebieski - poszatkuj główkę czerwoną kapusty, zalej ją wrzątkiem i dodaj 5 łyżek octu. Zagotuj i pozostaw na noc. Na drugi dzień przecedź płyn i ugotuj w nim jajka.

4. Żółty - ugotuj jajka w esencji z herbaty.

5. Szaroniebieski - zmiksuj szklankę czarnych jagód ze szklanką wody, przecedź i ugotuj w tym jajka.

6. Jasnopomarańczowy - przygotuj płyn z 2 szklanek wody zagotowanej z trzema pokrojonymi na małe kawałki czerwonymi paprykami. Później ugotuj w tym jajka.

7. Pomarańczowy - ugotuj jajka w soku z marchwi.

8. Zielony - przygotuj sok z 0,5 kg szpinaku (najlepiej mrożonego). Po rozmrożeniu szpinaku wyciśnij z niego sok i ugotuj w nim jajka.


W każdym przypadku obowiązuje ta sama zasada: im dłużej jajka się moczą, tym intensywniejszy kolor przybierają. Po osuszeniu możesz posmarować je olejem. Wtedy będą ładnie błyszczały

.

kwiatek z gazety

Dzisiaj od Gabrysi (mojej starszej córki) usłyszałam dość nietypową prośbę. Akurat usypiałam Marcysie (młodszą córkę), kiedy Gabrysia powiedziała: "Mamusiu zrobisz mi kwiatka z papieru?? Prooooosze."

I co miałam zrobić?  Wyciągnęłam stare gazety, wzięłam nożyczki i taśmę klejącą i na szybko skleiłam coś takiego:

                                  
                                                   

Praktyczny Sposób Na 17 000 Zastosowań Cegły (jeszcze jeden artykuł ze strony www.praktycznaimprowizacja.pl)

LifeHack Na Kreatywność – Praktyczny Sposób Na 17 000 Zastosowań Cegły

Przychodzisz na rozmowę o pracę albo na szkolenie z kreatywności i nagle dochodzi do „jakże znakomitego testu” (z tym znakomitym to sarkazm )„proszę znaleźć xx zastosowań dla cegły (lub czegokolwiek innego)„. Skrajnie nieżyciowe zadanie, ponieważ często pomijany jest praktyczny aspekt tego testu. Jako, że test dotyczy kreatywności i „procesu twórczego” (cokolwiek to znaczy) , a nie praktycznego zastosowania (są rzeczy dużo bardziej wydajne , skuteczne i kreatywne niż cegła), to poniżej przedstawiam pewne podejście, które czerpie z technik teatru improwizacji i które można zastosować praktycznie zawsze przy tego typu zadaniach.

Tak, więc mały improwizacyjny lifehack, który przy okazji świetnie demonstruje, o co chodzi w technikach improwizacji. Na początku podam sposób, później wyjaśnienie.

1. Wypisz xxx rzeczowników, które pierwsze przychodzą ci do głowy. Wezmę tutaj na przykład kilka wyrazów z demonstracji tego podejścia na ostatnim szkoleniu praktycznej improwizacji i rozwiązania i rozwiązania, które padły.

Długopis
Pies
Żarówka
Drzwi
Ściana
Mapa
Torpeda

2. Następnie do każdego wyrazu dodajemy cegłę i skupiamy się, aby znaleźć wspólne połączenia. Nadajemy temu sens.
Długopis + Cegła = Można w cegle zrobić małe dziurki, postawić na biurku i zrobić z tego przybornik na długopisy
Pies + Cegła = Małego psa można przywiązać do cegły, żeby nie uciekł. Dużego, gdy atakuje można uderzyć, aby się obronić
Żarówka + Cegła = Jesteś zmęczony po całym dniu pracy, leżysz w łóżku i masz cegłę pod ręką, a nie chce ci się wstawać by zgasić światło to…
Drzwi + Cegła = Jeżeli drzwi nie mają obijać ściany to wstaw cegłę. Jeżeli chcesz, aby drzwi od mieszkania były cały czas otwarte, (bo np. po tym ćwiczeniu zauważyłeś, że cegły są naprawdę zajebiste:) i chcesz wnieść ich dużo więcej do swojego domu), to podłóż cegłę przy drzwiach i nie będą się już same zamykać.
Ściana + Cegła = Oczywiste, że do budowy ściany. Możesz też użyć cegły na narysowania czegoś na ścianie.
Mapa + Cegła = możesz przycisnąć mapę cegłą, aby się nie zawijała na wietrze.
Torpeda + Cegła = możesz zrobić podstawkę pod torpedę tak, aby wygodniej ją było podnosić (i nie ubić sobie palców)

I tak dalej… Tak, jak wspomniałem na początku są pewnie dużo bardziej praktyczne sposoby np. do wyłączenia żarówki, ale jeżeli ktoś sprawdza twoją „kreatywność” (cokolwiek to znaczy), a nie faktyczne zastosowania, to jest to świetna technika.

Pytanie, co powyższe ma wspólnego z technikami improwizacji? Bardzo, ale to bardzo wiele… Otóż w improwizacji przyjmujemy i odnosimy się do tak zwanych „ofert” (np. do pomysłów partnerów scenicznych lub pomysłów podawanych przez publiczność). Takie oferty musimy przyjąć (patrz: akceptowanie) i się do nich odnieść. Właśnie dzięki temu powstaje coś zupełnie nowego. Akcja się rozwija, a gracze sceniczni nie czerpią po raz kolejny tych samych pomysłów ze swoich głów.

Jeżeli wypiszesz kilkanaście różnych wyrazów (nawet, jeżeli wydają ci się na początku totalnie głupie), to o wiele łatwiej się do nich odnieść i nadać im sens, niż wymyśleć coś z głowy – na poczekaniu.

W momencie, gdy wymyślasz coś od razu „z głowy”, to może się zacząć „walka na oryginalność” – ten pomysł będzie mało oryginalny, więc go nie powiem itp. Może się też zdarzyć tak, że trafisz na totalną pustkę, zawiesisz się i nie powiesz nic. A to dużo gorsze niż podanie nawet najbardziej absurdalnego przykładu z torpedą.

Podanym powyżej sposobem po prostu traktujesz kolejne wyrazy jak „ofertę” i masz się do tego odnieść – kropka. Nawet, jeżeli już totalnie nie jesteś w stanie nadać czemuś odpowiedniego sensu, to pomiń tę ofertę i zajmij się kolejną. Być może później nadasz jej odpowiedni sens, albo po prostu okaże się, że nie było warto się do niej odnosić.



Autorem artykułu jest Michał Mącznik
www.praktycznaimprowizacja.pl

Limeryki - każdy może pisać wierszyki

Poezja - Utwory pisane wierszem

Trudne??

Nudne??

Nie koniecznie

:)

Dziś porozmawiamy o Limerykach

krótkich i zwięzłych wesołych wierszykach

Czym są Limeryki??

odpowiedź znalazłam na stronie internetowej:
http://www.limeryki.org.pl/

Zapraszam do odwiedzenia tej strony

Na stronie głównej napisany jest bardzo "sympatyczny" limeryk Juliana Tuwima:

Jest pewien facet w Egipcie,
Sucha mumia, trzymana w krypcie,
A nad kryptą jest skrypt:
„Kto by chciał parę szczypt,
Może wziąć. Tylko mnie nie rozsypcie”.

a dalej w zakładce "Podstawy Limerykowania" znajduje się wyjaśnienie jak to robić :)

"Limerykujemy, czyli tworzymy limeryki.

Według słownikowej definicji

„Limeryk (ang. limerick, od angielskiej nazwy miasta Luimneach w Irlandii) to gatunek poezji humorystycznej, wywodzący sie z angielskiego folkloru: zabawny utwór epigramatyczny, w którym treści groteskowe i pure nonsense rodzą się z dziwacznych rymów, gry słów, kalamburu czy paronomazji;Limeryk złożony jest z pięciu wersów o porządku rymów aabba.Autorem najbardziej popularnych limeryków w poezji angielskiej był E. Lear.”

Tyle słownik. A jak wygląda praktyka?

Oto limeryk Edwarda Leara w tłum. Roberta Stillera:

Raz jedna z Portugalii
Pożeglować pragnęła choć w balii,
Lecz gdy wlazłszy na gałąź
Obejrzała mórz całość,
Portugalii zrobiło się żal jej.

Krótka analiza:

• Pierwszy wers utworu wskazuje bohatera, miejsce, skąd on pochodzi, lub miejsce akcji.
• Rymuje się z wersem drugim (aa), w którym zostaje zawiązana fabuła.
• Dwa kolejne, krótsze od pozostałych, wersy, to opis akcji. Rymują się wzajemnie (bb), przez co silniej kontrastują z pozostałymi.
• Ostatni wers to nonsensowna, zabawna pointa utworu, rymująca się z wersem pierwszym i drugim.

Zatem w skrócie: bohater pochodzący z określonego miejsca robi lub zdarza mu się coś niezwykłego, co pociąga za sobą zaskakujące (dla czytelnika) następstwa."

Zapraszam do tworzenia Limeryków

zachęcajcie znajomych, rodzine, dzieci, rodziców i dziadków

to naprawde świetna zabawa.

Można limerykować wspólnie. :)

Zacznę...

Może coś o sobie? :)

Pewna Agata z Tarczyna
Chyba się zapomina.
Do domu wpadła
Zupy nie zjadła,
a czekoladę już wcina.


i może jeszcze coś takiego:

Panna Wanda w miejskim urzędzie
siedziała jak kwoka na grzędzie.
Ludzi dziwiła,
jaj nie znosiła,
za to ploty roznosiła wszędzie.

Improwizacja

Niedawno szukając informacji o teatrze improwizowanym znalazłam świetną stronkę, którą od razu dodałam do ulubionych.

Znalazłam w niej świetny artykuł, który można stosować nie tylko w teatrze, w kabarecie, w muzyce czy w sztuce, ale też zwyczajnie w życiu.

a tu link do stronki: http://www.impro.info.pl
(po za tym stronka jest również w "Innych - ulubionych i inspirujących" na prawym pasku bocznym pod nazwą "Improwizacja w Polsce")

Popełniaj Błędy!

Każdy popełnia mniejsze lub większe błędy. Niektórzy je odrzucają, nie akceptują, starają się zapomnieć. Martwią się, poświęcają energię na rozmyślanie o tym, co się wydarzyło, o tym, że zawalili. A co robią improwizatorzy? Improwizatorzy, gdy popełnią błąd to prostu go akceptują i wykorzystują. Bardzo zgrabnie ujął to w jednym z wywiadów, chyba najsłynniejszy Polski trębacz i improwizator jazzowy Tomasz Stańko:

 „W pewnym sensie my (improwizatorzy) się nigdy nie mylimy, każdy błąd może zostać uzasadniony tym, co nastąpi dalej.”

W improwizacji popełnienie błędu zawsze można wykorzystać. Każdy błąd może być szansą do stworzenia czegoś nowego. Przykładowo improwizując na pianinie daną linię melodyczną i powtarzając, co jakiś czas daną sekwencję dźwięków, możesz popełnić błąd. Palec nagle nie trafił w dany klawisz i przez przypadek zagrałeś zupełnie inny dźwięk – zafałszowałeś. W momencie, kiedy improwizujesz, można zaakceptować ten błąd i go wykorzystać. Po prostu przy kolejnej sekwencji specjalnie po raz kolejny używasz tego samego „omyłkowego” dźwięku i przy kolejnej sekwencji znowu robisz to samo – tworząc dzięki temu całkowicie nową melodię.

Jeszcze inny, bardziej przyziemny przykład, gdzie poprzez popełnienie błędu i wykorzystanie go powstało coś całkowicie nowego, można znaleźć na blogu: http://uigi.blox.pl/2011/12/smietanowa-improwizacja.html – dodatkowo, otrzymasz pyszny przepis 

Oczywiście nie chodzi mi o specjalne popełnianie ciągle tych samych błędów, które nie wnoszą nic nowego. Chodzi o to, że gdy już popełnisz błąd to nadaj mu odpowiedni sens i wyciągnij z niego to, co wartościowe. To, co możesz wykorzystać. Tylko wtedy błąd nie pójdzie na marne.

Czy zawsze warto popełniać błędy? Wychodzę z założenia, że tam gdzie możesz się zabezpieczyć i przewidzieć niechciane sytuacje nie popełniaj specjalnie błędów – po prostu działaj profilaktycznie. Ale w momentach, gdy otrzymujesz nieoczekiwany rezultat swoich działań w postaci błędu, nadaj mu odpowiedni sens i wykorzystaj.

Podobnie jest w wielu nowych sytuacjach, jakie nas spotykają i w których jesteśmy ograniczeni przez to, że boimy się popełniać błędy. Ze strachu przed wygłupieniem, przed czymś nowym – jesteśmy na NIE! Skutkuje to tym, że dreptamy po utartych ścieżkach i popełniamy te same schematy. Oczywiście, jeżeli te schematy są skuteczne to nie ma sensu ich zmieniać, jeżeli jednak chcesz coś zmienić i stoisz w miejscu, to może właśnie, dlatego że nie chcesz opuścić swojej strefy komfortu i nie dajesz sobie prawa do popełnienia jakiegoś błędu.

Autorem artykułu jest Michał Mącznik
www.praktycznaimprowizacja.pl

CASTING DLA DZIECI I MŁODZIEŻY

TEATR ROMA

CASTING DO WAM 

 25.01.2013

 

Warsztatowa Akademia Musicalowa, nad którą patronat honorowy sprawuje Teatr Muzyczny Roma planuje swój kolejny koncert. Pierwszy raz w historii WAM zaprezentuje niezwykłe widowisko oparte wyłącznie na muzyce z musicali oraz bajek Walta Disney’a. Znakomite choreografie, kostiumy aranżacje muzyczne i wokalne a wszystko w bogatej oprawie efektów świetlnych, multimedialnych oraz  pirotechnicznych. W koncercie tym pojawi się na scenie ponad 200 młodych artystów WAM oraz kilku zaproszonych artystów Teatru Muzycznego Roma.  Całkowity dochód z koncertu  zostanie przekazany na cele charytatywne. 

W koncercie usłyszymy utwory z takich musicali jak:  „Tarzan”, „Little Mermaid”, „The Lion King”, „Alladyn”, „ Piękna i Bestia”, „ Newsies”, „ Merry Poppins” i wiele innych.

 

 

W związku z planowanym koncertem WAM organizuje casting dla dzieci i młodzieży do zespołu artystycznego Warsztatowej Akademii Musicalowej.

Przesłuchanie odbędzie się 16.02.13 o godz. 18.oo w siedzibie WAM na ul. Czumy 8 w Warszawie.  Więcej informacji pod nr.  tel. 501 017 023 lub 797 608 101 

 

Odkrywamy talenty muzyczne i artystyczne, rozwijamy wyobraźnie i kreatywność u dzieci.

Młodzież i dorosłych przenosimy w świat dziecięcej wyobraźni z dawnych lat.

Uczymy gry na instrumentach:

• instrumenty klawiszowe (pianino, keyboard)
• gitara
• wiolonczela
• trąbka
• flety proste

Dzieci  i dorosłych z talentem artystycznym (nawet tym ukrytym) przygotowujemy do: konkursów, wystąpień publicznych oraz festiwali.

Pokazujemy, że świat muzyki i sztuki wcale nie jest nudny.